这位英国爵士钢琴家身体力行地告诉我们,除了考级,学琴还能用来“显摆”

2023-05-10 14:56:27


点  小汤大汤、拜厄、车尔尼……据说这些都是让琴童们闻之变的名字,一本本练习曲让学琴变得异常枯燥。英国爵士钢琴演奏家Will Pickvance在外滩微课上示范了音阶和节奏的花式练法,并就如何激发孩子学琴动力这一最让家长们束手无策的问题分享了自己的体会。


主讲 | Will Pickvance    策划 | 厉校麟

视频 | 洪宇哲    编辑丨闻琛


“好好弹,要专注!练完这个曲子就可以去吃冰淇淋了!”几乎每个学琴的孩子,都听过这样的“利诱”。

 

可是学琴真的需要这些外在的奖励吗?怎样才能让孩子不靠这些激励就爱上弹琴本身?

 

在上周的外滩微课中,来自英国的爵士钢琴演奏家Will Pickvance分享了他的钢琴故事,与到场的琴童家长、钢琴老师互动,最后还根据小朋友现场创作的画进行了即兴表演。


 

一开始,Will以弹唱的方式讲述了一个很梦幻的故事:

 

小时候,他的梦想是当一名宇航员,于是就写信给圣诞老人,请求他送自己一艘宇宙飞船。“如果飞船太大,塞不进烟囱,把它放在屋顶上就行。”圣诞节那天,他果真收到了一个巨大的包裹,就放在圣诞树边上,上面还写着他的名字。他迫不及待地拆开包装,打开一看却是一架钢琴。


钢琴课非得一本正经地上吗?

 

“当你拥有一架钢琴时,做的第一件事是什么?上钢琴课!”

 

Will用简易音乐剧的形式模仿了传统钢琴课的场景:孩子正襟危坐,老师严格纠正坐姿、手型,自由发挥会被认为是调皮捣蛋……虽然这种严格训练的本意是让学琴者具备良好的基本功,为将来的进阶学习做准备,但现实是,由于太过刻板,很多初学者尚未开始高阶学习就已经被扼杀了兴趣。

 

让孩子找到他自己的“冰淇淋时光”

 

大人们为了让孩子按照自己所设想的模式“好好”弹琴,会变着法子找各种外在激励,比如——冰淇淋。孩子不是为了喜欢弹琴本身而弹琴,而是为了冰淇淋、巧克力、可口可乐……

 

那怎样才能让孩子爱上弹琴本身呢?在回答现场一位家长关于内在驱动力(motivation)的问题时,Will说:如果只是丢给孩子一本练习曲,一首接一首地弹,他会感觉一直在接受挑战,没完没了,况且有些曲子并不能真正拨动他们的兴奋点。

 

Will建议用不同的方式来表现同一首曲子,比如左右手交叉、不同音高、踩踏板等,这些变化可以让曲子更有表现力,也能让孩子有机会表达自己的情感。他还建议让孩子练熟五六个曲子作为保留曲目,随时都可以拿出来“显摆”,这也会增强孩子的自信心

 

有些孩子生怕自己弹错,就会一直束手束脚,他建议孩子们放下包袱,只管享受音乐本身。Will分享了自己的经历:新年前夜,亲朋好友欢聚一堂,家人说“Will会弹琴,让他来一首《友谊地久天长》(苏格兰名曲Auld Lang Syne),我们一起庆祝新年吧”。这让当时才9岁的他很紧张,但是为了不让家人失望,他还是硬着头皮弹了起来,弹着弹着旋律就自己流淌出来,大家围着钢琴唱起来,玩得很开心。这对他来说,是一个真正的“冰淇淋时光”,他开始意识到,学钢琴的目的并不是一首接一首地练曲子,而是让家人朋友一起分享音乐

 

对Will来说,另一个“冰淇淋时光”来自露天游乐场的玩投币玩偶机。他真正感兴趣的并不是玩偶,而是成功抓到玩偶时机器播放的音乐。他非常想弹这首曲子,但不知道从何下手,就跑去图书馆查找谱子。乐谱很复杂,音阶跨度大,指法也很难,所以他就从简化版弹起,慢慢添加那些让曲子变得更丰富的元素,这个过程让他获得了极大的满足感。


怎么看待考级?

 

关于家长们都很关心的ABRISM英皇考级,Will也谈了他的看法。他觉得考级本身并不是什么坏事,但它只能考察学琴者的一部分能力,而且为了应对考试而进行的纯粹的音阶和节奏练习非常枯燥。

 

他说贝多芬有个观点,如果你在弹奏好的曲子,就没有必要专门去练习音阶,因为优秀的作品往往包含了丰富的音阶和节奏。所以他建议老师们可以选择贝多芬或肖邦的某些曲子让学生练习。


怎样让练习变得更有趣味?

 

为了增加练习的趣味性,Will分享了他自己喜欢的两个方法:

 

  1. 准备一个果酱罐子,把写有练习曲名字的纸条放进罐子里,随机抽一张。如果弹得好,就去掉纸条;弹得不好,再放回罐子里去。


  2. 三个音一组进行音阶练习,也可以摇头晃脑,增加节奏感,而不那么机械。

 

 

孩子学琴,家长能做些什么?

 

对此,Will提了两点建议:

 

首先,让孩子找到他喜欢的音乐类型。他以自己为例,因为爷爷喜欢爵士乐,他跟着听了不少爵士唱片,也渐渐喜欢上了爵士乐。他建议让孩子多听听不同类型的音乐,这有助于他们找到自己的兴趣点。

 

其次,要允许孩子犯错误。他援引著名爵士音乐家塞隆尼斯·孟克(Thelonious Monk)的说法,“犯错对于一个初学者益处多多”,建议大人们多多鼓励孩子用更有表现力的形式学习钢琴。在他看来,学钢琴远不止死板的音阶练习,完全可以用它表现宇宙、太空等等抽象的事物。如果大人们能鼓励孩子自由探索,他们就不会害怕犯错误。


 

在微课的最后,Will邀请了一个小男孩与他同台献艺,孩子画画,他则根据画面进行即兴创作。孩子画了一艘外星人的飞船,而且来者不善……Will如何通过音乐表现这个画面?请看本次微课的完整视频。



以上为外滩微课第63讲概要

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