喜欢听音乐吗？下面这个消息一定让你惊叹：上周五开始，很多人的朋友圈都在说一个信息，杭州一支全部由00后组成的乐队“奇异果乐队”，开始推出作品啦。老师和家长的朋友圈在转发这个信息，听了他们的歌曲原创单曲《Always Happy Day》，都说很不错，竖起了大拇指。
Demo试听链接：
新的一天精神充沛
不是咖啡而是汽水
choclate和奶油也很配
张开翅膀 飞飞飞
放开双手 追追追
雨下的屋檐那是谁
还有那MPThree的music
你说你好累
我说一起飞
oh～always happy day
always happy day
我想最快乐就是跟你在一起
oh～美好的一天 美好的一天
我想最快乐就是跟你在一起
触碰着小雨哦那一朵玫瑰
西服领结that's so perfect
就像脚步一样轻快
没什么不对 无所谓
放开双手 追追追
雨下的屋檐那是谁
还有那MPThree的music
你说好累
我说一起飞
oh～ always happy day
always happy day
我想最快乐就是跟你在一起
oh～ 美好的一天 美好的一天
我想最快乐就是跟你在一起
4位乐队成员 都是10岁内的杭州伢儿
奇异果乐队，由4位10岁以内的小朋友组成的乐队，这4位小朋友，分别来自杭州的三个学校。
（从左至右-开开，奇奇，Rehan,-02）
其中乐队键盘手是周沐宁（8岁），乐队里名叫开开，杭州天杭实验学校304班的学生。
主唱兼吉他手朱蕴奇（8岁），乐队里名字叫奇奇，杭州安吉路良渚实验学校学校205班学生。
贝斯手何立尔锐瀚（8岁），乐队里名字叫Rehan，杭州安吉路良渚实验学校实验学校202班的学生。
鼓手倪菱振（11岁），乐队里名字叫02，杭州市现代实验小学五（2）班学生。
这四位同学，都是很小就开始学乐器了，经历了一些艰辛，现在慢慢觉得乐器很好玩。
周沐宁的爸爸说，周沐宁是大班时开始学钢琴的。
“我一直觉得学音乐的人，特别有涵养有魅力，想让孩子成为一个有音乐素养的人，所以送他学音乐。刚开始他很开心，觉得很好玩，后来他发现弹琴是需要付出很多精力，牺牲很多游玩的时间，有一段时间学琴就变成一种需要我软硬兼施的事了。去年成立乐队后，但凡有排练的时候，孩子都特别开心，对小孩来说，通过乐队的形式学音乐， 比独自练习有更多的乐趣。”
02的妈妈周佳佳说，孩子中班就开始接触架子鼓。
“当时觉得女孩子打架子鼓酷酷的，而且当时也算是比较冷门的乐器，再加上02的性格是属于比较安静的，学点动感点的乐器想让她互补一下，所以就选择了架子鼓。”
孩子们在空余时间，参加过多次音乐活动↓
（江南音乐节村集）
（郡西法拉利车友会现场表演）
乐队成立半年 已经有两首原创歌曲了
乐队指导老师朱志芳老师说，奇异果乐队成立只有短短的半年时间，但是已经有2首自己的原创歌曲。
新年推出原创单曲《Always Happy Day》，词作者是奇奇的好友，古灵精怪的异次元少女阿朵，配上充满青春气息的朋克节奏，营造出欢乐轻快的音乐氛围。奇奇的嗓音稚嫩而略带中性，有些漫不经心又自由自在地唱出了00后的世界。
另外一首歌曲，叫《踏青》，表达一种亲近自然亲近的感觉。比较小清新的曲子，带点民谣，也带点摇滚风格。
朱老师说，乐队成立，其实也有点机缘巧合——最早来学的是鼓手02同学，幼儿园大班就来学打鼓了。之后，键盘手开开，放在我这里学钢琴，后来成为键盘手。奇奇的妈妈跟我妻子认识，我们一起吃饭的时候他们叫我看下奇奇行不行，我看了下，奇奇这个小女孩非常有灵气，那就先教教看看，后来表现很好，成为了乐队的主唱和吉他手。之后发现组成乐队，还缺个贝斯手，奇奇把她的同学Rehan拉过来了，这个乐队就成了。
朱老师说，现在越来越多家长愿意送孩子来学校学音乐，学各种乐器。像今天，我就有七节课，忙晕的感觉。
孩子学乐器有什么好处
随着人们的生活水平提高，家长们对宝宝的教育也越来越重视。除了正常上课外，还特别注重兴趣爱好的培养。既可陶冶情操，还可为宝宝的情绪寻找一个宣泄的出口。于是，有学绘画的，有学书法的，有学跆拳道的，当然也有学音乐的。那么——
宝宝多大开始学乐器最好？
宝宝在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的最佳年龄。
期间完全可以不通过乐器学习，而是仅仅在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律；
在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞；
而等到宝宝3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱；
待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识。
宝宝学习乐器的好处
１.平衡大脑的运行
人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。学习乐器就必须全面动用脑的两个部位。在这种一心多用的状态下,宝宝无法在分心于别的事情,这对于培养宝宝注意力的集中也是大有好处的。
２.同时调动逻辑思维和形象思维
人们在学习的时候，大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的。惟有音乐属于形象思维范畴的。长期在逻辑思维的领域学习，形象思维的能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降。学习音乐，可以提高人的形象思维能力，避免两种思维方式的偏废，有效开发青少年的智力。
３.提升形象思维的程度
即使在艺术领域，同样处于形象思维范畴，其中也有区别。比如，书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维。音乐一响起，我们就只能靠自己的感觉去感受，就很难说明音乐是某种形态。所以说音乐是最高级的形象思维。
４.学音乐的孩子不会学坏
台湾教育界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”。根据调查，一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高。而犯罪的比例却非常少。音乐本身的潜移默化的教化功能，使得宝宝在学习音乐的同时在学习美，感受美，还在实践美。一个美的环境对于陶冶宝宝的心灵和性情无疑是大有裨益的。
有些家长经常问：“我们的孩子将来不想让他搞音乐，你说学乐器有用吗？”
大家知道,世界著名的大科学家,相对论的发明者爱因斯坦的小提琴就拉的很好.无独有偶,我国著名的地质学家,“陆相成油说”的提出者，原地质部长李四光也是一个优秀的小提琴家，据说中国最早的小提琴曲还是他创作的呢。
往近了看，美国前总统克林顿的萨克斯吹的一流。而美国国务卿赖斯居然毕业于美国最有名的朱利亚音乐学院，是个很有名的钢琴演奏家呢。
来源：都市快报、网络
咱们大余杭的孩子们好样的！为孩子们的天赋和努力点个zan！
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