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表演
一、专业方向:
表演专业可以分为:话剧表演、影视表演、戏曲表演、音乐剧表演、歌剧表演、舞剧表演、木偶表演、滑稽戏表演、相声、喜剧表演。
二、部分专业介绍:
1、影视表演专业 是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。有时将杂技、相声、魔术等也划入表演艺术。影视表演专业培养具有影视表演必需的文化基础与专业知识,掌握现代化表演的基本技能,具有影视表演、配音、舞台演出、节目主持等能力的高级技术应用性专门人才。
2、服装表演专业(服表专业)是我国新兴的一门高校学科,也是我国独有的一门学科。多数人误认为,模特的从业标准,只是外在条件符合模特标准,文化水平要求并不很高。其实不然,对服装文化内涵的理解,对音乐的把握,对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业的迅速发展,服装的展示环节中对文化内涵的不断提高,模特行业也被赋予了新的评判标准。
3、音乐剧专业 是一种高度综合性的舞台戏剧艺术,是音乐,歌曲,舞蹈和对白结合的一种戏剧表演,剧中的幽默,讽刺,感伤,爱情,愤怒作为动人的组成部分,与剧情本身通过演员的语言,音乐剧和动作以及固定的演绎传达给观众,音乐剧融戏剧,音乐,歌舞等于一体,富于幽默情趣和戏剧色彩,它的音乐通俗易懂,因此很受普罗大众的欢迎和喜爱。音乐剧专业主要培养在各种综合性舞台剧目中从事表演、编导、管理工作的德智体美全面发展的现代新型多才多艺人才。具体要求为音乐剧人才应具有初步的声乐演唱能力、舞蹈表现能力和戏剧表演能力。
1、影视表演专业(包含影视表演、音乐剧表演、木偶表演等)
包揽中传、北电、中戏等名校在吉林省名额
学本教育的表演师资采取:
名校评委➕高校一线教师➕国家级剧院一级演员的形式
2016年:
学本学员郭俊辰考入北京电影学院表演专业
(2016年吉林省唯一一名考入北电表演的学生)
2017年:
学本学员张圣平(吉林省第一)
学本学员文婉 (吉林省第四)取得了北京电影学院表演专业合格证 ,为学本取得了北电“五连冠”。
学本楼炅泽同学以全国第五的名次考入中国传媒大学音乐剧表演专业
学本张圣平取得了南京艺术学院表演专业合格证(吉林省第一)
学本王宇坤、张梦茹、荣誉等同学取得延边大学表演专业合格证
学本荣誉、王牧笛、文婉、高幸同学取得了四川电影电视学院表演专业合格证
沈阳音乐学院、吉林艺术学院、云南艺术学院表演拿证率高达70%
2、服装表演专业
陈林源
Style风尚国际模特大赛吉林赛区冠军
Style风尚国际模特大赛全国赛区十佳
上海国际模特大赛十佳
陈洁莹
ama亚洲国际超级模特大赛吉林赛区季军
中国模特之星吉林赛区十佳
王依然
Style风尚国际模特大赛吉林赛区最具潜质奖
龙腾精英超级模特大赛吉林赛区最佳风尚奖
中国模特之星吉林赛区最佳新人奖
李沐秋
美少女中国模特选拔赛吉林赛区十佳
许馨月
美少女中国模特选拔赛吉林赛区十佳
付秋硕
ama亚洲国际超级模特大赛吉林赛区十佳
第25届新丝路中国模特大赛吉林赛区最具活力奖
孙铭君
第25届新丝路中国模特大赛十佳
赵洋
上海国际模特大赛吉林赛区十佳
1、影视表演:
表演基础理论、交流小品、艺术概论、戏剧概论、中外剧目排练、台词、视唱、形体、声乐、节目主持、化妆等。
2、服装表演:
服装表演、服装表演编导与策划、形体训练、舞蹈基础、音乐基础、化妆造型、美学基础、中外服装史、服装效果图、服装设计、服装市场营销、文化经纪人管理、整体造型设计等。
3、音乐剧表演:
音乐剧演唱基础、音乐剧风格演唱技巧、音乐基础理论、视唱练耳、音乐剧合唱、芭蕾舞基训、爵士舞基训、中外风格舞蹈、音乐剧舞蹈、艺术语言基础、艺术语言技巧、戏剧表演基础、戏剧表演技巧、音乐剧表演、音乐剧赏析、化妆基础、中外戏剧史等公共必修课。
1、影视表演专业:
1、表演:命题表演(环境命题、动作命题、道具命题、时间命题、语言命题),集体小品;
2、台词:朗诵自选台词、散文、小说、诗歌;
3、才艺:舞蹈、歌曲等;
4、形体:基本体态,节奏造型,舞蹈、台步、体操、武术等。
2、服装表演专业:
(1)形体测量(100 分)
1、考试目的:对考生各项身体数据和比例进行客观评价。
2、考试形式:考生按要求接受身高、体重、三围等规定的基本项目测量。
3、考试要求:女生着纯色、分体、不带裙边泳装,男生着纯色泳裤,均赤脚进行测量。
(2)、形体观察(60 分)
1、考试目的:结合形体测量数据和形体对比,考察考生形象、形体比例、线型及气质。
2、考试形式:考生 5 人一组,着泳装登台,依次上前按照规定动作进行正面、侧面、背面的形体展示。
3、考试要求:考生素颜,不得穿丝袜和佩戴饰品,发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳,女生着纯色、分体、不带裙边泳装,男生着纯色泳裤。
(3)、服装表演(60 分)
1、考试目的:考察考生的视觉、听觉感知能力;形体的表现、协调和控制能力;职业意识。
2、考试形式:考生着时装,根据考场提供的统一音乐,依次登台进行服装表演。
3、考试要求:考生自备时装一套,女生须穿高跟鞋。
(4)、形体表演(50 分)
1、考试目的:考察考生在表演中对音乐的感知能力;形体的表现、协调能力及身体的柔韧性。
2、考试形式:考生着相关服装,配合背景音乐,依次登台进行才艺表演。
3、考试要求:考生从舞蹈、健美操、艺术体操中自选一项,服装自备,背景音乐(用 U 盘提供,格式为 MP3 格式)自备,限时 2 分钟以内。
(5)、口试(30 分)
3、音乐剧表演专业:
1.声乐:自选歌曲一首,清唱。
2.形体:
①自选中外舞蹈或音乐剧舞蹈一段.时长2分钟以内,可自带伴奏盘(U盘、CD均可);
②形体基本条件和基本功能力考察,紧身练功服、舞蹈鞋需自备。
3.朗诵:
自选诗歌、散文或小说一段,时长2分钟以内,与主考教师测试相结合。
4.面试:命题表演
1、服装表演艺考报名要求:
外在条件:
1、平面模特方向:女生身高162—172cm之间;男生身高180—184cm之间;
2、服装模特方向:女生身高173—185cm之间;男生身高185—195cm之间;
3、有志于从事服装设计与表演、奢侈品管理、模特教师、时尚传媒等时尚职业。
内在条件:
你可以从这几个方面先审视一下自己:
1.你自己是不是喜欢服装表演这个专业?肯为它吃苦,想往这方面发展吗?如果对专业有浓厚的兴趣,就值得鼓励,毕竟“兴趣是最好的老师”,准备时也能达到事半功倍的效果,在这个过程中,多和老师沟通、交流,清楚自己的进步和不足。
2.选择参加服装表演专业艺考,首先要看外形条件是否过关,身高、体重、气质等?如果达到了,那么恭喜你,艺考你占了很大的优势,然后去靠谱的模特培训学校培训专业课基础并持续的练习,直至参加校考。
3.你家人支持你艺考吗?考学是你的大事,更是家人关心的问题,小编说句最现实的,艺考是要花费一笔钱的,如果你的家里不支持你艺考,那么你的学习和报考所需要的费用几乎自己无法支付。家人不赞同很难哦。所以在决定要不要艺考前,一定要和父母好好商量,千万不要做三分钟热度的人。
2、影视表演专业技巧:
1.演员的激情演员在体验和体现角色时表现出的强烈情感。
它有两层含义:
一是演员对于所扮演的角色怀有很大的创作热情,唤起一种强烈的创作欲望和冲动,能全身心地关注角色的命运,并充分运用内心体验燃烧起符合人物性格和规定情境的情感,赋予角色以感人的生命力。
二是专指演员表演高节奏的激情戏时,具有强烈爆发力和冲动力的推向极致的情感,如极度的恐惧、悲痛、愤怒、绝望等。
缺乏激情的演员在表演激情戏时就难以将情感增强到所需要的强度。
2.表演的多义性是当代影视表演的一种追求。指一种不仅包含单一含义,而且能够反映出生活的复杂性、多层意义的表演。
为了深刻地反映现实,保持现实生活本身的多义性,当代屏幕表演不应满足于单一指向、因果关系直接、意念感单纯的表演层次,而要求一种多层含义并具有丰富内涵与外延的表演。这种表演促使观众不是简单地依靠外部因果逻辑,而是靠“感悟”去领略创作者深涵的意图,并引起丰富的联想和补充,从而增加表演的信息量。它要求演员对生活有深入的观察、深刻的理解、敏锐的捕捉能力和准确的提炼和选择本领。在影视片《人到中年》的表演创作中体现出这种追求。如女主角陆文婷“啃烧饼”一场戏中,演员的复杂表情反映出人物丰富的感情:对儿子的内疚、工作中的委屈、焦虑、疲乏、爱与宽慰、辛酸与自责等,使观众感悟到表情之外更多的含义,诸如人物复杂的遭遇,人物对周围世界的认识和态度,人物与周围人物细腻而复杂的关系,人物复杂的内心世界等。
追求表演的多义性可避免将现实生活的丰富含义单一化,但须防止表演走向“暧昧性”和“朦胧性”。
3. 表演的时代感
①演员所表现出的特定时代的人物精神风貌,每部影视片中的人物,都生活在某一特定的历史时代,每一特定历史时代的社会习俗、生活方式以及人的心理特征和仪态等,都具有特定的时代特点,并影响和构成了人物的独特精神面貌。演员把角色这种独特的精神风貌鲜明、生动、准确地表现出来,会给观众留下强烈的时代感。
②不同时期所普遍流行的表演风格特征。如默片时代影视中所普遍流行的表演风格、四五十年代戏剧化影视中所普遍流行的表演风格以及现代影视中趋于生活化的表演风格等,都有各自的特色,会结观众造成不同的时代感.
③现代的一种艺术见解,主张无论演哪一个时代的作品,,演员要用现代人的眼光去解释和处理角色,表演方能称为有时代感。这种艺术见解引起了很大争议。
4.戏剧化表演
①影视表演的风格之一。表演痕迹明显,服饰性较强,运用一定夸张手法而区别于生活。
②根据古典或现代的舞台戏剧改编拍摄的影视,为保持原剧的风格特色,依然运用与之相适应的表演手法。特点是带有一定程式化的动作和诗意念白的韵律感,具有明显的戏剧表演特色的表现形式,如面对观众大段独白,略带夸张的手势等。英国演员劳伦斯?奥立弗在影视片《王子复仇记》中的表演;我国演员刁光窜、朱琳等在影视片《蔡文姬》中的表演皆属此。
5.生活化表演现代影视表演的一种形态和风格。
以生活的自然形态艺术地反映生活的一种表演形式。影视艺术和影视观念的演变和发展,带来影视表演形态和风格的演变和发展。当代影视科技的演进,影视艺术家对影视表现手法的开掘和探索,使得屏幕形象越来越趋于现实的“自然形态”,发挥影视独具的“生活美”(纪实美)。人在现实生活中的一切视听感受,影视几乎全能逼真地再现。
当代影视表现精巧的艺术构思时可以极其肖似生活的本来面目。这一美学原则要求当代影视表演更加逼真、自然、生活化:
(1).演员要表演得仿佛没有在表演,观众观赏屏幕上演员的表演仿佛象观看现实中的人在实景里活动一样逼真、自然、亲切,具有一种“亲近感”和“认同感”.
(2).生活化表演绝不是试图以生活本身去代替艺术创作,对自然的真实反映也并不是自然本身;它同样要以生活为原型,从中选择、提炼,再以生活化的形态,艺术地加以表现,同样要求演员有很高的艺术造诣和技巧,只是表演时将艺术与技巧隐藏到生活的背后,融入生活之中。是看不出技巧的技巧,使屏幕上的表演达到“极炼如不炼,出色而本色”的境界.
(3).生活化表演是为了逼真地在屏幕上塑造典型和鲜明的人物性格。屏幕表演应在生活化的基点上追求性格化的再创造,追求表演的深度和独特的艺术魅力,做到生活化与性格化的统一,生活与艺术的统一.
(4).生活化表演是纪实性与典型化的结合,是屏幕表演的一种境界。
质朴的生活形态具有丰富的艺术含量,具有生活本身包含的复杂性和多义性。能引起观众的艺术美感、思索与联想。
优秀的生活化表演应有丰富的“内涵”与“外延”,即有“淡中见浓”的思想含量以及能使观众产生联想的艺术辐射力量。
1、服装表演专业开设院校:
2、影视表演专业开设院校:
3、音乐剧表演专业开设院校:
1、服装表演专业:
目前的就业前景十分广阔。 多数人误认为,模特的从业标准,只是外在条件符合模特标准,文化水平要求并不很高。其实不然,对服装文化内涵的理解,对音乐的把握,对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业的迅速发展,服装的展示环节中对文化内涵的不断提高,模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”,而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才,这样服装表演本科专业便应运而生了。
2、影视表演专业:
随着传媒业的发展,媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增,影视表演毕业生就业呈较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业,电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位,使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间,就业前景非常广阔。与其他普通专业相比,就业起点较高,收入丰厚。
3、音乐剧表演专业:
随着我国经济的健康快速发展,人民群众对文化娱乐的需求也出现了多元变化,音乐剧这种新的艺术样式很快以其视听兼备、雅俗共赏的特质吸引了一批固定的并且正在不断扩大的受众人群。但同时,市场的需求也使人才匮乏的问题浮出水面,特别是在上海这样一个经济、文化发展欣欣向荣的国际化大都市,音乐剧方面的专业人才更是炙手可热、供不应求。
1、服装表演专业:
服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才,同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。 此外,毕业生还可在服装公司、服装设计机构、服装营销机构、服装教育学院、模特经纪公司、新闻媒体及时尚传媒机构、文化部门、服装管理部门等领域从事相关工作。
模特或艺人经纪机构、服装表演专业的具体就业方向:高级服装模特、平面广告模特、时尚教育教师、经纪管理、时尚编导,以及服装设计师、服装营销师、造型设计师、时尚编辑等高级复合型表演人才或管理人才、广告及影视界策划等、主持人、演员等演艺方向。时装模特经纪公司、服装品牌公司、服装行业协会等企事业单位、服装零售业、服装高职和中专院校、服装媒体及网站等。可从事时装表演、时装表演策划与编导、时装模特经纪人、时装品牌推广、服装营销、服装模特教育及相关工作。
2、影视表演专业:
本专业毕业生可以在电视台、广播电台、剧院(团)、报刊杂志社、电影厂、编辑部、网络媒体、体育、卫生、环保、社会保险等相关单位,或在国家机关、文教事业单位、公共事业单位、行政管理、企业等相关部门,从事专业的电影、电视导演、广播、电视节目编导、音响设计、撰稿、编剧、制作、社教、影视艺术创作、文学创作、编辑、理论研究、记者、管理、策划、教学研究等工作。
3、音乐剧表演专业:
毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作;也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
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