儿童舞蹈啦啦操(爵士、花球、街舞)的创编技巧,针对10岁以下的小朋友

 来源：儿童发展研究

整理：小苹果 

　　一、儿童舞蹈啦啦操创编基本原则

　　(一)针对性原则

　　创编舞蹈啦啦操时首先要坚持针对性原则。第一，针对儿童的年龄特征和身心发展特点进行创编，避免一些有损儿童生长发育的动作出现。并且注意突出儿童的天真活泼，动作要形象、直观、避免单一，切忌成人化。第二，针对幼儿儿童实际出发进行创编。创编动作由简单到复杂，有步骤地循序渐进，逐步加难，成套动作编排要具有动作对称、规范、变化少、路线短、简单易学，运动量由小到大，由单一到复杂等。第三，针对规则的要求进行创编。舞蹈啦啦操的竞赛目的是为了取得比赛高分和优秀名次，所以创编者在创编之前，需要了解该项目的具体规则，严格按照竞赛规则进行，遵照规则要求，彻底深入的理解竞赛规则，再创编比赛套路，从而避免在比赛中造成不必要的麻烦和损失。

　　(二)安全性原则

　　在舞蹈啦啦操的赛场上，为了给人们带来视觉冲击的感觉，往往会加入一些惊险的托举动作或抛接动作，这些动作在带动现场气氛的同时，也会给队员们的安全带来一定的隐患，尤其是儿童的身心都未发育成熟，有些小朋友甚至都不知道害怕，这种情况更容易使其生命受到伤害。因此，在进行儿童舞蹈啦啦操的创编时，尽量不使用难度动作，编排的动作一定要从每一位小朋友的实际水平和安全角度出发，防止伤害事故的发生。

　　(三)创新性原则

　　创新性原则是创编儿童舞蹈啦啦操的重要条件。创新，表现在儿童舞蹈啦啦操动作题材的新颖、风格的独特、动作设计的巧妙、队形变化所展现出来的视觉效果等方面。创作别人没有创过的题材，设计别人没有做过的动作，或改变原有动作使其成为一个新的动作，能够标新立异，让人耳目一新，过目不忘。

　　(四)全面发展原则

　　在创编过程中注意编排的全面性原则。在儿童舞蹈啦啦操成套动作的要求中，需要运动员具备相应的身体素质，尤其是儿童的力量性，关节的灵活性，韧带的柔韧性等都应得到全面的锻炼。

　　二、儿童舞蹈啦啦操创编步骤

　　(一)确定创编的目的

　　在创编前明确创编的目的和任务，看是为了表演还是为了比赛。若是为了表演而创编的动作，主要任务是要进行现场气氛的渲染，加入与观众互动等环节，增加创编作品的感染力即可;若是为了比赛而创编的动作，应根据各个项目的具体竞赛规则进行编排比赛套路，从而在比赛中避免因为误读规则或者犯规动作等因素而产生的扣分，形成没必要的损失。

　　(二)构思与准备

　　1.确定主题风格

　　鲜明的主题和风格不仅可以吸引观众的眼球，为其带去视觉上的刺激与新鲜感，也可以借由作品所要传达的某种精神或人文思想而触动人心，甚至令人深思。而主题与风格的确定来自于创编者事先构思，看这个“构思”是否适合儿童主题或风格;这个主题或风格的确定还应考虑以下因素：表演的场合是否合适，队员的水平是否能接受，服装道具的准备是否充分等。总之，在有了构J恩这一创作基础后，主题与风格的确定就要紧密地结合自身的实际情况去考虑与判断，以避免在之后的创编过程中困难重重。

　　2.收集相关元素

　　儿童舞蹈啦啦操的主题或风格确定后，紧接着就是相关元素的收集。在元素的收集中，主要包括儿童舞蹈动作元素、儿童音乐元素、空间元素、儿童服装道具元素、发型妆容元素等的搜集。动作元素的收集中，应注意啦啦操有32个基本手位，在编排中多采用对称性手位，如A、H、V、T、X,较少用不对称手位，如R、W、L、K，对称手位比不对称手位简单，且易做到位，一致性也较好，较适合幼儿园小朋友。儿童音乐元素的收集中，尽量将不同旋律、不同风格的音乐巧妙融合，舞蹈、难度音效高度融合，风格突出动作特点，所选择的歌曲适合儿童年龄段，且节奏较慢。空间元素上，应注意场地运用均衡，队列队形变化多样，空间层次可采用起伏、拨开、传播、水平改变等。服装道具元素中，服装与花球颜色搭配、贴近主题、突出体态美、运动美、亮色大胆。在妆容上，凸显自信和美丽。只有做好了这些元素的搜集，想要表达的主题风格才会一目了然。例如，想要编排一个“喜洋洋与灰太狼”的舞蹈啦啦操，则需要考虑到“以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗”为主题，舞蹈动作体现出“诙谐”的动作感觉。在服装方面，两边耳朵竖起来的白色帽子与白色的连体等服装元素，便可以使观众一目了然。

　　3.音乐选择与制作

　　音乐是舞蹈啦啦操的灵魂。脱离了音乐，成套动作将无法传达作品的主题与情感。当成套动作确定主题后，开始选择制作符合主题思想的音乐，那么在音乐的选择方面，要考虑到节奏清晰、具有渲染性和紧扣主题、突显风格的音乐。在音乐选择后，因音乐的时间或风格等与创编者的构想有一定出入，通常要对选择好的音乐进行二次加工。在加工时则要注意音乐的完整性和连接部分的流畅性。特别是多首音乐剪接而成时，不能生硬或随意拼接，制作好的音乐要给人以协调舒适之感。所以音乐的加工与制作也是创编者不可或缺的一项技能，既省时省力又可以减少费用支出。

　　(三)着手编排

　　1.动作设计

　　音乐确定下来之后，便开始根据音乐的结构来设计成套动作。成套动作是由单个的肢体动作连接而成的。在将各个单动作相连成串时，应注意把握以下几个原则：前一个动作的结束应是后一个动作的开始;前一个动作应有利于后一个动作的完成;将发力方式相适应的两个动作编排在一起，使前一个动作的发力有利于后一个动作重心的转换与平衡的控制。

　　2.队形编排

　　队形与动作的关系有以下三种：第一，先创作动作再考虑队形，这种方法较适合于街舞啦啦操。因为街舞主要体现其舞蹈的风格与身体的感觉，所以相较于队形，动作在街舞中则占据核心的地位。第二，先创造队形后再创作动作，这种方法较适合于花球啦啦操。因为花球以体现整体的视觉效果为主，通常并不突出单个动作的展示，所以队形上的变化则是制造视觉效果的关键。第三，同时进行队形与动作的创作。队形与动作同时进行编排，是常用的方法。无论作品的风格或种类，都可以运用这个方法。

　　3.完善与修改

　　这是编排的最后一道工序，成套动作的雏形已基本显现，此时创编者必须对成套动作的整体效果进行审视。主要考虑到以下因素：检验创编有无新意，主题与风格是否彰显，动作与音乐是否吻合，成套动作的气氛如何，衔接是否流畅等。在成套动作的创编完成后，应注意在练习中要观察整体效果如何，训练时边修改边完善。要留充足的时间进行反复的练，以提高动作的质量和熟练度。只有经过不断完善，精雕细琢，才有可能创造出直抵人心的好作品。

　　三、结论与建议

　　儿童舞蹈啦啦操的创编应注意以下几个原则：针对性原则、安全性原则、创新性原则、全面发展的原则。幼儿舞蹈啦啦操创编应确定创编的目的、确定主题风格、收集相关元素、音乐的制作与选择、动作的编排、队形的编排、整体的完善与修改等七个方面。

　　儿童舞蹈啦啦操是儿童喜爱的活动形式，儿童舞蹈啦啦操的创编不仅要根据啦啦操各个项目的主要技术和具有项目代表性的基本动作，更重要的是必须结合儿童的生理、心理特征进行创编。在编排过程中要作好注意儿童年龄特点，把握编排的基本原则，强调动作、队形的趣味性和可操作性。只有教师做好充分的准备工作，重视幼儿的身心特点，才能让儿童在充满童真的啦啦操练习中接受啦啦操基本技术信息，掌握啦啦操的基本技术与基本动作，并引导孩子们爱上啦啦操这项运动。