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作为家长希望孩子在舞蹈学习中收获到什么呢?你想知道的都这里!

惠州青少年宫 2021-02-26 04:41:30

 

教育名家名言

培养教育人和种花木一样

首先要认识花木的特点

区别不同情况给以施肥浇水和培养教育

这叫“因材施教”。

——陶行知

物质生活不断提高的今天

家长对孩子的教育投入也紧跟着时代的步伐

经济条件允许的家长

都会给自己的孩子

选择很多的兴趣班或补习班

学习舞蹈

毫无疑问是大部分家长的首选

那么孩子在学习舞蹈的过程当中

到底能够收获到什么呢?

或者说孩子舞蹈学习过程中

家长应该最看中什么?

相信大部份家长没有深刻思考过

或者说很迷茫

这将是作者在本文探讨的重点

作者教学舞蹈多年

接触了很多的家长

交谈之中了解到家长们

在孩子学习舞蹈的过程中

大概有以下几种需求

心情澎湃型

大多是3-5岁的学生家长

他们第一天把孩子带来就会很激动的

跟老师说自己的宝贝

多么有舞蹈天赋

从两岁开始只要听到音乐

就会自己不断的舞动

动作特别可爱、动感。

这时期的家长

肯定对自己孩子的舞蹈学习

期望值很高

甚至幻想着自己的宝贝

就是一个舞蹈艺术的精灵

但是

从孩子第一开始学习舞蹈

到真正走上舞蹈的道路

还有很长的路要走。

生理成长的需求

这是最容易达到也比较多家长认同的需求。

他们一开始就没有想过自己的孩子

能成为舞蹈家

只是想通过舞蹈学习

美化孩子的形体

训练孩子的肢体协调性

提高孩子的身体素质

避免出现驼背、哈腰等不好的

身体状况。

家长自身的兴趣

家长自己很喜欢舞蹈

但由于年少时没有机会学习

很自然就把自己对舞蹈的憧憬

放在孩子身上来实现

所以他们对孩子的舞蹈学习

期望值也非常高。

孩子的兴趣

由于孩子特别喜欢舞蹈

自己要求参加舞蹈学习

所以家长在条件允许的情况下都会支持。

心理成长的需求

是从孩子的兴趣爱好出发

通过舞蹈的学习促进孩子心理结构的成长

让孩子长大后有更健全的个性心理

这是舞蹈学习比较高级的需求

但很少有家长能懂得其中的道理。

家长领着孩子带着各种需求走进舞蹈的世界

从第一节课开始他们便在思考

就这样学下去能达到自己预期的想象吗?

其实舞蹈的世界可能跟你预期的相仿

但也可能没有你想象的那么美好

甚至离你的美好愿望距离还很远很远

但是作为家长请您首先得给孩子时间

其次你得真正看到孩子

在舞蹈中的各种成长

那些在腰腿胯之外的进步

首先


      我们从舞蹈本身出发来看孩子的成长,就像很多家长说自己孩子多么有天赋那样,3岁左右的孩子确实在动作和节奏等方面优于成人,因为孩子一开始是不会说话,他们更多的是用肢体和动作来表达自己的内心,特别是听到音乐的时候,更是会手舞足蹈起来。但是随着孩子的成长、语言的熟练,他们会慢慢的淡化自身的肢体动作,与生俱来的天赋会慢慢变得没有那么重要了,所以孩子能在3、4岁开始循序渐进的学习舞蹈,他们会更有效的巩固和发展自己肢体的能力,把那些比较随意、零散和自由的肢体动作,通过舞蹈学习变得更系统更有规律。舞蹈学习对孩子来说是一个肢体动作有规律的重组过程,重组就意味着要打破原有,所以很多家长会疑惑为什么孩子学习舞蹈了变得更不会像以前那样舞动了,其实并非如此,只有通过专门的训练才能掌握舞蹈的规律,懂得把自由零散的思维慢慢组合成系统的、有规律的思维模式并固定下来。当然从自由到规律再回到有规律的自由需要太长的时间,甚至伴随整个生命,那么这就是舞蹈的魅力所在。

其次

     

       我们从孩子智力的成长来看,舞蹈学习是一个非常全面的认知过程。完成一个舞蹈组合,孩子们需要用肢体结合不同的方位、在规定的节奏里按指定队形熟练完成每一个动作,并且跟音乐或老师所要求的情感相符合,所以要完成这个假定性的形象塑造,舞蹈赋予了孩子们太大的思考和想象的空间。就像一个复杂的电脑编程,舞蹈是一个立体的、多通道同时进行的数据处理过程,孩子们必须灵活运用自己的肢体、有很好的记忆能力,思维特别清晰才能完成好各个不同的舞蹈组合,可见舞蹈的学习对孩子智力的提升有多么积极的作用。

再有


       我们从孩子心理的成长来看,除了认知之外,心理的另两个构成因素就是情感和意志了。情感不用多说,舞蹈天生就是情绪的载体,学习舞蹈的孩子一般表现得更加乐观、有气质、非常的自信。情感方面我最想说的是孩子成长的青春期,多数人青春期发育的同时对新生事物的接收也非常的快,开始尝试各种成人的生活习惯,比如情感和交往方式等,甚至伴随着叛逆和厌学等情况,很多家长心中的乖乖宝贝都变成了叛逆的野孩子。这时候强压的管理肯定适得其反,比不上支持孩子多学习其他兴趣爱好,如果他们还坚持学习舞蹈,那么舞蹈会是孩子最好调节情绪的方式,他们会通过舞蹈展示自己的魅力,找到自己的存在感,转移注意力,从而平稳愉快的度过青春期。除了情感,舞蹈对意志力的提升表现更为突出。完成舞蹈的训练或表演经常需要超越人体自然状态,需要训练孩子们身体的柔韧性、提升孩子们跳跃旋转等的能力,这种与身体自然状态的对抗训练,肯定是需要强大的意志力做保证的。所以对于业余舞蹈学习而言,家长们除了看孩子舞蹈本身的进步之外,更多的需要关注孩子性格品质的养成,面对一些小的困难是让孩子勇敢的克服还是主动给孩子找借口,这对孩子将来的意义远远比跳好一个舞蹈组合重要得多,很多孩子能一直坚持上课,没有非常特殊原因不会请假,他们的这种坚持已经成了习惯,习惯了克服困难就会有很好的意志力,有了毅力以后面对学习、生活和社会的各种绕不过去压力就会迎难而上,给以后的人生提供了最为坚实的保障。


所以

家长们不论你最初怀着什么样的心态

把孩子带入舞蹈的世界

请您透过舞蹈这面镜子

更多的关注孩子其他方面的成长

相信你一定会找到

让孩子坚持学习舞蹈的理由

因为舞蹈最终

带孩子们的不仅仅是跳舞本身

而是受用一生的优秀品质

作者简介

黄映笛:惠州青少年宫艺术团副团长、儿童舞专职教师、艺术团舞蹈队指导教师。毕业于湖南怀化学院舞蹈专业,后赴北京舞蹈学院进修,学士学位。获中国舞蹈家协会中国舞教师资格证书。精通中国舞、民族民间舞、踢踏舞、爵士舞、芭蕾等各个不同舞种。具有扎实的专业功底,以及良好的舞蹈创编、教学和表演能力。曾获第五届全国校园春节联欢晚会“一等奖”。


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