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你非常看好的一位教师，最近跟你提出离职，你震惊之余很焦虑：她带的课该怎么办？焦虑过后，有点生气、有些埋怨，正需要老师的时候，怎么突然提出离职？
校长会问：张老师，你做的好好的，怎么要走呢？有什么事吗？但是往往得到的都是一些这样的回答： 要去男朋友的城市；要去大城市闯一闯；爸妈让我考公务员、考小学教师……当教职员离职时，我们需要做必要的挽留，尽可能地减少教职员的突然流失。但是我们也要接受她要离职事实，并且理性的处理问题。 你可能会很疑惑，她为什要走呢？
教职员要离职，多多少少会对舞蹈机构有一些不满。如果处理不当，很多不满会变成怨恨。 所以，离职前的谈话是很有必要的，我们要通过谈话真诚地站在教师的角度、为她接下来的路考虑。问一问能为她的前程提供什么帮助。如果她想换工作，那就可以帮她分析一下是否适合她；如果她想创业，那就给她一些创业办校的建议；如果她想去大城市闯荡一下，那就祝福她一路顺风，并告诉她如果有一天回来，欢迎她再回来一起加油；总之，尽力去帮助离职的教职员工！
有校长说了，我的老师走了要创业，很有可能和我竞争，我还跟她谈经验，我不是给自己找事呢？但是，如果一个机构的核心竞争力靠一个人简单地模仿学习就能掌握的话，也不能被称为竞争力，即使不被她超越，也会被别的竞争对手超越。你需要做的是更多地寻找自己不可取代的核心竞争力，而不是处处提防别人。
我们要和准备离职的教师“交心”地谈一谈她为什么要离职，了解她为什么要解雇你，是舞蹈机构管理制度有问题，还是自己管理风格有问题，还是有些你不知道的问题，让她不能忍受。有校长说我也谈过了，我也问过了，感觉没人真会理我啊。那我们首先要扪心自问我们是不是真诚地这么去做了。如果做了，那表达方法用对了吗？
在谈话的最后，你可以跟老师谈一个老师离职时校长最担心的问题，你可以跟老师说：我能不能请你帮一个忙，离职员工一般会说可以。校长可以说：能不能答应我走的时候不带走机构里的学生？虽然这个需要在入职和管理上就把控好，但是这时候寻求一个口头承诺也是有益无害的。
最重要的事：
作为创业校长，平时，在和大家谈话中一定是要多听少说，设身处地倾听和你一起努力的家人们的抱怨，问的时候要多角度，具有开放性，有助于大家有空间去发挥和表达、真心对待与你一起努力奋斗的教职员工、真正帮助她们成长、多为她们着想，对教师的福利待遇要合理；遇到问题，解决问题，而不是抱怨，即便是教师离职了也要珍惜曾经相处的缘分，自己多多查找自身的问题，尽量规避“好教师”的流失！
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